В своей педагогической деятельности большое внимание я уделяю формированию таких качеств личности ребенка, как милосердие, сострадание, забота о ближнем. С этой целью для своих воспитанников и родителей я организую благотворительные, социальные и экологические акции.

Такая форма работы позволяет мне формировать активную жизненную позицию у ребенка, расширять представления у моих воспитанников о том, что от каждого человека зависит состояние окружающей нас среды, состояние здоровья людей, мир на земле и многое другое. И даже маленький ребенок способен изменить в лучшую сторону свое окружение. Родители, участвуя в таких акциях, служат примером для своих детей, демонстрируя неравнодушное отношение к окружающей среде, людям, животным.

Так, за последнее время мы со своими воспитанниками и их родителями приняли участие в:

- в социально-экологическом марафоне «Томские крышки», организаторами которого являются ТРОЭО «Зелёный луч», компания по переработке вторичного сырья ООО «Чистый мир», БФ «Зоозащита Томск» (родители и дети активно собирали крышки и сдавали их на переработку. Вырученные средства были направлены в благотворительный фонд «Зоозащита Томск);

- в акции «Спасём 4 лапы» (в целях оказания помощи пункту передержки бездомных животных, в котором случился пожар, родители и их дети приносили крупы для животных, сухой корм, пеленки, подстилки, медицинские и хозяйственные принадлежности);

- в акции «Старость в радость» (для одиноких пожилых людей, сотрудников и пациентов хосписа и жителей Дома ветеранов с ребятишками подготовили подарки, открытки с добрыми пожеланиями).

Опыт показывает, что акции являются одним из эффективных средств социально- коммуникативного развития детей дошкольного возраста.