Блогерство -в детском саду?! А так можно?!

    Современные дети уже не мечтают стать космонавтами и не стремятся в бизнесмены, как это было лет 10 назад. Зато все чаще от ребенка можно услышать: «Я буду блогером».

    Третий год приоритетное направление моей группы – работа в образовательном модуле «Блогеры. Журналисты.

    Образовательная деятельность с детьми в этом образовательном модуле помогает мне успешно решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования коммуникативных умений, а также способствующие получению более продуктивного результата в творческом рассказывании.

    Дети становятся уверенными в себе и в своих способностях.

    Приемы блогерства и журналистики помогают развитию ребенка, как личности, формируют детскую субъектность.

    Дети-блогеры в моей группе:

• занимаются изданием журнала «КВАНТИК»;
• учатся проводить фотосъемки и готовить фотостудию к сьемкам;
• знакомятся с социальными сетями и формируют навыки полезного использования их;
• придумывают сюжеты к видеороликам и снимают их;
• развивают навыки ораторского мастерства и учатся брать интервью.

    Всё это легко интегрируется с образовательными модулями «ТРИЗ», «STEAM» (создание мультфильма с проблемной задачей), «Реджио» (умение красиво оформить афиши, тумбу «гласности», сделать пригласительные билеты, работа в локации IT-технологий); «Опыты. Эксперименты. Исследования» (опыты и эксперименты с различными видами бумаги, фотоаппаратурой, звуком, светом).

    Детская журналистика наполняет новым содержанием привычную среду развития ребенка, дает возможность удовлетворить потребность детей в новых знаниях, впечатлениях, способствует воспитанию любознательного, самостоятельного, успешного ребенка. Всё это является очень важным и необходимым условием для успешной адаптации ребёнка в обществе сверстников, в постоянно меняющемся социуме.